• Главная
• Сведения об образовательной организации
• Основные сведения
• Историческая справка
• Структура и органы управления образовательной организацией
• Документы
• Образование
• Образовательные стандарты
• Руководство. Педагогический состав
• Материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса
• Стипендии и иные виды материальной поддержки
• Дополнительные услуги
• Финансово-хозяйственная деятельность
• Вакантные места для приема (перевода)
• Информационная безопасность
• Психолого-педагогическое сопровождение
• Противодействие коррупции
• Деятельность Ресурсного центра «Этнокультурное образование»
• Преемственность со школой
• «Изюминка»
• Лето на пороге
• Специалисты
• Группы
• Для вас, родители
• Достижения
• Фотогалерея
• Из опыта работы детского сада
• Независимая оценка качества оказания услуг

Новости

Образование

Вся учебно-воспитательная работа строиться на основе Примерной основной образовательной программой дошкольного образования «Истоки», рекомендованной в качестве примерной основной образовательной программы дошкольного образования учебно-методическим объединением по образованию в области подготовки педагогических кадров (протокол № 2 от 02 декабря 2014 года, № 52/14). Под редакцией  Л.А. Парамонова, Т.И. Алиева, Т.В. Антонова и др..

Программа доработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

Программа «Истоки» переработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Она учитывает достижения в области отечественной педагогической и психологической науки, вобравшей в себя мировой опыт, а также многолетние исследования авторов Программы, развивающих основные теоретические положения, признанные всем научным сообществом.

Программа задает содержание дошкольного уровня образования, обеспечивающее разностороннее и целостное формирование физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка. В ней представлены основные принципы организации жизни и деятельности детей в дошкольной организации, содержание образовательного процесса, необходимые условия для реализации программы.

Программа обеспечена учебно-методическим комплектом, системой мониторинга и апробирована широкой практикой.

Образовательный процесс включает: организованное обучение непосредственно-образовательной деятельности: в  младших и средних группах проводится не  более двух раз в день, в старших и подготовительных - не более трех раз. В дошкольных группах образовательная деятельность проводится утром.

Продолжительность:

•  в младших группах -  10-15 минут,
•  в средних - 20 минут,
•  в старших - 25 минут,
•  в подготовительных - 30 минут.

В группах старшего дошкольного возраста образовательная деятельность проводится с использованием социо-игровой технологии, которая предполагает постоянную смену мизансцен.

Между деятельностью - перерыв в течение 10 минут. Для профилактики утомления детей образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения сочетается с физкультурными, музыкальными занятиями и продуктивной деятельностью. Они планируются в середине недели - вторник, среда, четверг - наиболее продуктивные для умственной деятельности дни.

В соответствии с реализуемыми программами и технологиями в ДОУ предусматриваются следующие формы организации детей в период пребывания в детском саду:

• непосредственно-образовательная деятельность, как специально организованная форма обучения;
• Нерегламентированные виды деятельности воспитанников (режимные моменты, организация самостоятельной деятельности детей );
• Организация свободного времени в течение дня.

В соответствии с Методическими рекомендациями «Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования» каждая группа имеет индивидуальный стиль.

Примерная образовательная программа «Истоки»

Основная общеобразовательная программа МБДОУ «Детский сад № 93 общеразвивающего вида»

Во всех групповых помещениях имеются уголки безопасности в которые входят макеты перекрестка, дидактические игры по основам безопасности жизнедеятельности.

Для полноценного развития детей в МДОУ имеются:

• Кабинет психолога оснащен диагностическими инструментариями для определения уровня психического развития ребенка, различными развивающими играми и другими авторскими развивающими играми. Психолог детского сада проводит коррекционную и развивающую работу по подготовке детей к школе и социально-нравственному направлению.
• Кабинет логопеда совмещен с кабинетом психолога и оформлен в соответствии с современными требованиями, эстетичен и привлекателен для детей.
• Кабинет коми языка, включающий в себя мини-музей, оснащен современными наглядными пособиями, аудиозаписями и иными информационными ресурсами для усвоения детьми коми языка.
• Физкультурный и музыкальный залы, для осуществления оздоровительной работы, физического, эстетического и эмоционального развития дошкольников.