Новости
22.05.2018
18.04.2018
Работа МБДОУ в праздничные дни! 12.02.2018
02.02.2017
|
Образование
Вся учебно-воспитательная работа строиться на основе Примерной основной образовательной программой дошкольного образования «Истоки», рекомендованной в качестве примерной основной образовательной программы дошкольного образования учебно-методическим объединением по образованию в области подготовки педагогических кадров (протокол № 2 от 02 декабря 2014 года, № 52/14). Под редакцией Л.А. Парамонова, Т.И. Алиева, Т.В. Антонова и др..
Программа доработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
Программа «Истоки» переработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Она учитывает достижения в области отечественной педагогической и психологической науки, вобравшей в себя мировой опыт, а также многолетние исследования авторов Программы, развивающих основные теоретические положения, признанные всем научным сообществом.
Программа задает содержание дошкольного уровня образования, обеспечивающее разностороннее и целостное формирование физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка. В ней представлены основные принципы организации жизни и деятельности детей в дошкольной организации, содержание образовательного процесса, необходимые условия для реализации программы.
Программа обеспечена учебно-методическим комплектом, системой мониторинга и апробирована широкой практикой.
Образовательный процесс включает: организованное обучение непосредственно-образовательной деятельности: в младших и средних группах проводится не более двух раз в день, в старших и подготовительных - не более трех раз. В дошкольных группах образовательная деятельность проводится утром.
 Продолжительность:
- в младших группах - 10-15 минут,
- в средних - 20 минут,
- в старших - 25 минут,
- в подготовительных - 30 минут.
В группах старшего дошкольного возраста образовательная деятельность проводится с использованием социо-игровой технологии, которая предполагает постоянную смену мизансцен.
Между деятельностью - перерыв в течение 10 минут. Для профилактики утомления детей образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения сочетается с физкультурными, музыкальными занятиями и продуктивной деятельностью. Они планируются в середине недели - вторник, среда, четверг - наиболее продуктивные для умственной деятельности дни.
В соответствии с реализуемыми программами и технологиями в ДОУ предусматриваются следующие формы организации детей в период пребывания в детском саду:
- непосредственно-образовательная деятельность, как специально организованная форма обучения;
- Нерегламентированные виды деятельности воспитанников (режимные моменты, организация самостоятельной деятельности детей );
- Организация свободного времени в течение дня.
В соответствии с Методическими рекомендациями «Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования» каждая группа имеет индивидуальный стиль.
|
Тема раздела
|
Содержание
|
|
Информация о реализуемых уровнях образования, о формах и нормативных сроках обучения
|
*Реализуемый уровень образования — первый (дошкольное образование).
*Образовательная деятельность в Образовательном учреждении осуществляется в очной форме.
Формы обучения в детском саду обеспечивают максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательного-образовательного процесса.
Виды деятельности:
- игровая;
- непосредственно образовательная;
- непрерывная образовательная деятельность, осуществляемая в режимных моментах;
- взаимодействие с семьями воспитанников.
*Обучение в Образовательном учреждении осуществляется на русском языке.
В группе, работающей с использованием программы «Языкового погружения» на русском и коми языках.
*Нормативные сроки обучения — с 1,5 до 7 лет.
В соответствии с действующими Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС)
*Требования к структуре, объему, условиям реализации и результатам освоения образовательной программы дошкольного образования определяются федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
Освоение образовательной программы дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации воспитанников.
*Надомное обучение не предусмотрено.
|
|
Информация об учебном плане с приложениями его копии, о календарном учебном графике, реализуемых образовательных программах, численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц
|
Учебный план на 2017-2018 учебный год
Годовой план 2017-2018 учебный год
Годовой календарный учебный график на 2017-2018 учебный год
Распорядок дня (Режим)
Расписание НОД
Краткая аннотация Основной общеобразовательной программы дошкольного образования на 2016-2019г.г.
|
|
Работа с инвалидами и лицами с ОВЗ
|
Адаптированная образовательная программа формируется при поступлении в ДОО ребёнка-инвалида и детей с ограниченными возможностями здоровья
На данный момент детей-инвалидов в ДОО нет
Доступ в здание ДОО инвалидов и лиц с ОВЗ - на данный момент дети-инвалиды и лица с ОВЗ в ДОУ отсутствуют.
Отдельного кабинета, приспособленного для использования инвалидами и лицами с ОВЗ - . на данный момент дети-инвалиды и лица с ОВЗ в ДОУ отсутствуют.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, а также к программам для их обучения - на данный момент дети-инвалиды и лица с ОВЗ в ДОУ отсутствуют.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для использования инвалидами и лицами с ОВЗ - на данный момент дети-инвалиды и лица с ОВЗ в ДОУ отсутствуют
Охрана здоровья обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ - на данный момент дети-инвалиды и лица с ОВЗ в ДОУ отсутствуют.
Питание инвалидов и лиц с ОВЗ возможно только на общих основаниях - на данный момент дети-инвалиды и лица с ОВЗ в ДОУ отсутствуют
Питание инвалидов и лиц с ОВЗ возможно только на общих основаниях.
|
|
Информация о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой, а также об использовании при реализации указанных образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
|
Освоение образовательных программ предусматривает очную форму образования без применения дистанционных технологий.
Адаптированная основная образовательная программа для детей 5-7 лет с ОНР
|
|
Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц
|
Наполняемость групп |
|
Методические и иные документы разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса
|
|
Примерная образовательная программа «Истоки»
Основная общеобразовательная программа МБДОУ «Детский сад № 93 общеразвивающего вида»
Во всех групповых помещениях имеются уголки безопасности в которые входят макеты перекрестка, дидактические игры по основам безопасности жизнедеятельности.
Для полноценного развития детей в МДОУ имеются:
- Кабинет психолога оснащен диагностическими инструментариями для определения уровня психического развития ребенка, различными развивающими играми и другими авторскими развивающими играми. Психолог детского сада проводит коррекционную и развивающую работу по подготовке детей к школе и социально-нравственному направлению.
- Кабинет логопеда совмещен с кабинетом психолога и оформлен в соответствии с современными требованиями, эстетичен и привлекателен для детей.
- Кабинет коми языка, включающий в себя мини-музей, оснащен современными наглядными пособиями, аудиозаписями и иными информационными ресурсами для усвоения детьми коми языка.
- Физкультурный и музыкальный залы, для осуществления оздоровительной работы, физического, эстетического и эмоционального развития дошкольников.
|
